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“智慧教育之城”什么样?河南省郑州市的经验_卡奇娱乐

开放、共享、交互、协作、泛在,“智慧教育”即以教育信息化促进教育现代化,以信息技术改变传统模式。近年来,各地教育“云平台”纷纷建立,但如何让“云上”的资源真正“落地“,成为撬动教育改革的有力抓手?

依托教育云平台,集中部署优质教育信息资源,郑州市不仅进一步提高了教育信息网络的性能,加快智能校园和智能教室建设,还以此为抓手,逐步缩小区域、城乡、校际差距。如今,“智慧教育”正逐步拓展成为城市文化建设的重要组成部分,推动了文化信息资源的共建共享和社会化开发利用,使郑州市真正成为了一座“智慧教育之城”!

教育是一项智力型、智慧型劳动。近年来,郑州市扎实推进智慧教育工作,构建以“智慧教育”为核心的区域教育新生态,创新思想认识,提升创新能力,创新资源应用。

郑州市教育局通过教育信息化建设,强化市级统筹,创新学习方式和教育模式,加强体制和内涵建设,强力推进智慧教育发展,确保教育信息化工作健康持久发展。

在此期间,郑州市政府先后投资4亿多元推进郑州市中小学“班班通”提升工程项目,覆盖了郑州市所有公办中小学及职业学校,率先在全国建立了市级“班班通”运行维护服务中心,高标准搭建7个县(市)级中心机房平台和635套校级平台,所有学校实现教育城域网和教学专网并行,全市教育城域网总出口宽带达到26.5G。

同时大力推进智能录播教室建设,累计投资2.85亿元,建设完成7套县区视频课程直播系统、176套标清录播教室和242套高清智能录播教室;完成了郑州教育云资源公共服务平台、郑州教育云计算数据中心、郑州教育无线城域网、直属学校高清视频监控改造等重大项目建设。

搭建平台,推进全网融通

2013年,郑州智慧教育建设正式起步。按照“规范、开放、协作、共建、共享”的要求和“平台+资源+服务”的模式,探索“政府评估准入、企业竞争提供、学校自主选择”的教育资源准入机制,为郑州市智慧教育建设打造一个优质共享的教育资源云平台。截至2018年,郑州教育资源公共服务平台“网络学习空间人人通” 应用平台,共收录学校2117所,注册人数(含教师,家长,学生三类人员)共1040281人,教师和学生注册率均达90%以上。

郑州教育管理服务平台与教育资源公共服务平台的综合运行平台,把教育管理服务平台、资源公共服务平台、班班通录播课资源共建共享平台、名师网络工作室、数字图书馆、创客教育管理服务平台等功能平台实现集约化管理,统一认证,一键登录,并在平台和各类数据基础之上,通过商业智能和数据分析挖掘工具,建立灵活、多维度、多层次的智能分析模型,深度挖掘隐藏在数据背后的信息,最大限度发挥大数据核心资产价值,对教育系统运行和发展状况进行统计分析和动态监测,为教育管理及教学提供决策支持。

在这个平台上,教师可以在平台上看到备课资源、学科教研、学生辅导等服务,共享其他教师的优秀教育教学资源。学生可以得到同步导学、专项配有、辅导答疑、课外拓展等服务。家长则可以看到孩子全面的学习成长信息,帮助家长实现对孩子成长过程的有效引导。

协同建构,促进优质资源共享

郑州市教育局还按照“规范、开放、协作、共建、共享”的要求和“平台+资源+服务”的模式,建成郑州教育云资源公共服务平台和数字化阅读平台,总容量超过16T,为全市各级各类教育提供了108万余条优质的教学资源。平台现注册教师8万余人,年资源使用量达3000余万次。同时,每年划拨500万元作为“一师一优课、一课一名师”专项经费,用于加强版权保护、鼓励优质教育资源共建共享。

郑州市教育局结对帮扶卢氏县工作,通过两年时间对卢氏县教育信息化进行帮扶,加快卢氏县教育信息化基础网络设施建设步伐。新建或升级卢氏县中小学校的录播教室,实现同上一节课,远程教学互动,精品课资源点播等,让卢氏山区的孩子们共享郑州优质网络教育资源,提升卢氏县教育教学整体水平。

郑州七中与卢氏一高“同上开学第一课”活动

2018年秋季学期开学的第一天,郑州七中和三门峡市卢氏县第一高级中学同上开学第一课。郑州七中作为卢氏一高的“1对1”定点帮扶单位,用视频直播系统,将名师“优质课”同步送到卢氏一高,相距300多公里的同学们“共聚一堂”。

异地共上一堂课,是郑州七中智慧课堂与卢氏县教育信息化创新机制的有机结合,将郑州七中的优质教育资源与卢氏一高无缝对接,实现教育精准帮扶。

云端服务,推动教育管理信息化